《峰爆》立體地塑造人物，細(xì)膩地表現(xiàn)個(gè)體在災(zāi)難面前的義無(wú)反顧與內(nèi)心治愈，在極端情境中揭示人物情感的隱忍克制與澎湃奔涌，謳歌參與鐵路建設(shè)的兩代人在面對(duì)艱難險(xiǎn)阻時(shí)的堅(jiān)定無(wú)畏，投身國(guó)家利益的豪邁樂(lè)觀(guān)，凸顯“科技”在救災(zāi)中大顯身手的時(shí)代性變遷
大雨滂沱中，他從直升機(jī)上一躍而下，滾落在山崖上，在垂直角度的峭壁上頑強(qiáng)地攀援。大俯拍的畫(huà)面中，褐色山體帶著令人窒息的壓迫感撲面而來(lái)，這是電影《峰爆》中動(dòng)人心魄的場(chǎng)景：人物在畫(huà)面中看似微不足道，卻又是唯一的亮點(diǎn)。影片通過(guò)大遠(yuǎn)景的環(huán)境介紹與特寫(xiě)中對(duì)人物表情、攀登細(xì)節(jié)的強(qiáng)調(diào)，在反差中凸顯出人物頂天立地的偉岸與堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志。他就是電影的主人公，由朱一龍飾演的洪翼舟，他不是在參加攀巖比賽，而是為拯救市民群眾、保全鐵路隧道而挑戰(zhàn)人類(lèi)極限。
最近上映的《峰爆》連續(xù)五日成為當(dāng)日票房冠軍，態(tài)勢(shì)強(qiáng)勁的票房越過(guò)了2.7億元(截至9月22日)，這部影片為何有這樣打動(dòng)人心的藝術(shù)魅力?它對(duì)中國(guó)電影的抗災(zāi)敘事有什么新的突破?
《峰爆》開(kāi)辟出中國(guó)抗災(zāi)影片新的探索路徑：電影的突破不限于呈現(xiàn)更為逼真、震撼的特效鏡頭，而是立體地塑造人物，細(xì)膩地表現(xiàn)個(gè)體在災(zāi)難面前的義無(wú)反顧與內(nèi)心治愈，并在極端情境中揭示人物情感的隱忍克制與澎湃奔涌，謳歌參與鐵路建設(shè)的兩代人在面對(duì)艱難險(xiǎn)阻時(shí)的堅(jiān)定無(wú)畏，投身國(guó)家利益的豪邁樂(lè)觀(guān)，凸顯“科技”在救災(zāi)中大顯身手的時(shí)代性變遷。尤其在對(duì)人物心理的深度探詢(xún)，在歷史傳奇的隱性書(shū)寫(xiě)，在時(shí)代主潮的生動(dòng)表達(dá)等方面， 《峰爆》更是呈現(xiàn)出新的氣象和特點(diǎn)，帶給觀(guān)眾更為強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊和情緒感染力，鉤沉出一段壯烈而輝煌的共和國(guó)記憶。
抗災(zāi)敘事中的心靈碰撞與情感交匯
變幻莫測(cè)的地質(zhì)災(zāi)害是《峰爆》中唯一的反派，影片全力聚焦“人”的情感與心理，為災(zāi)難敘事注入更具人情味、更有情感力度的內(nèi)容，來(lái)觸動(dòng)和感召觀(guān)眾。電影敘事中交織了兩條情感線(xiàn)索，一條是洪翼舟和父親老洪從糾結(jié)到和解，再到并肩戰(zhàn)斗的歷程，另一條是洪翼舟與女友盧小靳之間的深情牽掛。這兩條線(xiàn)索涉及父子情與愛(ài)情。為了避免這種情感戲碼在敘事節(jié)奏上過(guò)于舒緩平淡，影片對(duì)人物身份進(jìn)行了精心設(shè)置，以保證敘事的集中與節(jié)奏的緊湊。
老洪是一位有40年軍齡的鐵道兵，他是軍人，又是專(zhuān)業(yè)人士;盧小靳則是工程勘探員，她處事冷靜，行動(dòng)利落。影片的兩位重要配角都具備救災(zāi)的專(zhuān)業(yè)能力，他們與主人公洪翼舟之間，不是一般意義上“患難與共”的親人，而是“同舟共濟(jì)”的戰(zhàn)友，這使兩條情感線(xiàn)索具有陽(yáng)剛與強(qiáng)悍的情感基調(diào)，與抗災(zāi)敘事水乳交融。
《峰爆》中最動(dòng)人的是洪翼舟父子在溶洞里絕處求生，在峭壁上齊心協(xié)力的場(chǎng)景。這兩個(gè)場(chǎng)景一內(nèi)一外，在視覺(jué)層面有昏暗逼仄的絕望和天高地迥的渺小之感，但影片用人物情感和心理上的連貫性對(duì)場(chǎng)景加以串連，勾勒出洪翼舟戰(zhàn)勝恐懼，完成與父親和解的心靈“弧光”。
老洪為人剛正強(qiáng)硬，待人嚴(yán)苛，對(duì)兒子有諸多挑剔;他年輕時(shí)常年在外，父子之間生分，不親近;因母親的意外離世，洪翼舟在自責(zé)中也有對(duì)父親的怨恨。在溶洞里，父子倆抱頭痛哭，互訴衷腸，多少化解了彼此的心結(jié)。在峭壁上，他們絕處求生，頑強(qiáng)向前，成為生死相托的戰(zhàn)友。這兩場(chǎng)戲讓洪翼舟重新理解了父親，也通過(guò)老洪的犧牲，重塑了一位老鐵道兵、一位父親的偉岸身軀和精神高度。
洪翼舟與女友之間的情感敘事處理得過(guò)于表面，觀(guān)眾沒(méi)有看到“災(zāi)難”對(duì)兩人情感的考驗(yàn)或升華。影片重父子情而輕愛(ài)情，可能與影片的主題定位相關(guān)。老洪與洪翼舟不是普通的父子關(guān)系，而是有著家國(guó)情懷的代際傳承，即老一代鐵道兵與新一代“鐵建人”之間的精神承繼與映照關(guān)系。在老洪身上，我們看到了老一代鐵道兵的質(zhì)樸與剛強(qiáng)，也看到了他們?cè)谏嵝〖覟榇蠹业倪^(guò)程中所承受的精神傷痛。新一代“鐵建人”更為科技與專(zhuān)業(yè)化，但他們的責(zé)任擔(dān)當(dāng)與使命感，他們對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)，對(duì)國(guó)家利益的捍衛(wèi)，對(duì)人民生命的守護(hù)，又與父輩是一脈相承的。當(dāng)老洪以犧牲自己來(lái)成就洪翼舟的驚人一跳，成為老一輩托舉新一代的生動(dòng)寫(xiě)照，更使父輩的精神旗幟將永遠(yuǎn)矗立在天地之間，飄蕩在新一輩的心中。
“科技救災(zāi)”的時(shí)代意義與主題意義
《峰爆》肯定了領(lǐng)導(dǎo)集體決議的英明與果斷，特定群體的鋼鐵意志、無(wú)私境界，同時(shí)還呈現(xiàn)了“科技”在救災(zāi)中的重要作用。大量“科技”元素的強(qiáng)勢(shì)登場(chǎng)，渲染了《峰爆》的時(shí)代氣息，使“救災(zāi)”的決策更為科學(xué)和理性，更具前瞻性和全局性。這些“科技”元素不僅與人物刻畫(huà)融為一體，還完成了對(duì)國(guó)家形象與家國(guó)情懷的書(shū)寫(xiě)。
影片中人物面對(duì)的是嚴(yán)重的自然災(zāi)害，要應(yīng)對(duì)難以預(yù)測(cè)的災(zāi)害走向。如果離開(kāi)了科技的支撐，救災(zāi)計(jì)劃會(huì)顯得低效或莽撞。影片中經(jīng)常出現(xiàn)無(wú)人機(jī)、5G網(wǎng)絡(luò)連接的大屏幕、專(zhuān)業(yè)電腦、測(cè)試儀等，人物對(duì)話(huà)中也經(jīng)常蹦出數(shù)學(xué)建模、數(shù)據(jù)論證等術(shù)語(yǔ)。這是時(shí)代發(fā)展的折射，是對(duì)中國(guó)基建形象的科技加持，更是對(duì)新一代“中國(guó)鐵建人”的專(zhuān)業(yè)化呈現(xiàn)。
當(dāng)洪翼舟和父親在溶洞中遇到岔路時(shí)，兩人出現(xiàn)了分歧。老洪相信自己40年鐵道兵的經(jīng)驗(yàn)，但兒子認(rèn)為父親的經(jīng)驗(yàn)有局限性，忽略了季節(jié)的差異，溫度的變化。 “路線(xiàn)之爭(zhēng)”實(shí)際上就是兩代人關(guān)于“經(jīng)驗(yàn)”與“科技”的正面辯論。影片表明：在新的時(shí)代語(yǔ)境中，科技的力量可以處理更為復(fù)雜的情況，大大超越個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的有限性，避免決策的主觀(guān)性與片面性。
老洪在影片中代表了“歷史”與“傳統(tǒng)”，他受制于科技水平和年代、特定環(huán)境的局限，但絕非可以輕視的“過(guò)往”。因?yàn)?，這些“歷史”與“傳統(tǒng)”在精神層面彌足珍貴，詮釋了何謂不服輸?shù)臍飧?，?jiàn)證了“人定勝天”的豪邁。他們?cè)谌芏蠢镒叩浇^境時(shí)，洪翼舟從科學(xué)理性出發(fā)，認(rèn)為沒(méi)出路了，老洪本著恢宏的信心，義無(wú)反顧地探路。
影片沒(méi)有一味地強(qiáng)調(diào)“科技”的力量，否定“優(yōu)良傳統(tǒng)”的激勵(lì)意義，在認(rèn)同科學(xué)決策的同時(shí)，也不斷褒獎(jiǎng)“主觀(guān)能動(dòng)性”的作用。例如，領(lǐng)導(dǎo)層在商議去巖洞安放炸藥時(shí)，從科學(xué)數(shù)據(jù)出發(fā)，是“不可行”的結(jié)論，但洪翼舟迎難而上，憑著自己的大智大勇，依靠父親的無(wú)畏與犧牲，頑強(qiáng)地在絕壁上闖出一條路，近乎“點(diǎn)石成金”地完成了任務(wù)，保護(hù)了隧道與群眾的安全。
朱一龍的飽滿(mǎn)演繹與人物塑造
影片對(duì)主人公洪翼舟的形象塑造得立體而飽滿(mǎn)，既表現(xiàn)了新一代“鐵建人”的科技素養(yǎng)和精神面貌，也呈現(xiàn)了他個(gè)性化的特點(diǎn)和從不示人的精神創(chuàng)傷。當(dāng)年，十二歲的洪翼舟騎自行車(chē)載母親去看病時(shí)，在橋上因被碰撞而翻入水中，他看著母親溺水身亡卻無(wú)能為力。這個(gè)創(chuàng)傷性體驗(yàn)使他長(zhǎng)久地處于內(nèi)疚和痛苦中，也夾雜著對(duì)父親的怨恨。多種情緒的纏繞使他難以釋?xiě)?，從此怕水，他一入水就?huì)見(jiàn)到母親的形象。這個(gè)細(xì)節(jié)不僅為觀(guān)眾展現(xiàn)了人物陽(yáng)光、強(qiáng)悍之外的另一面，也使人物更為真實(shí)，更具心理深度。
洪翼舟的“立體性”為朱一龍的表演提供了廣闊的空間。在女友面前，洪翼舟有著溫和俏皮的一面;女友受到同行無(wú)端指責(zé)時(shí)，他又能強(qiáng)勢(shì)有力地護(hù)駕。與外部危險(xiǎn)搏斗而處于緊張狀態(tài)時(shí)，他表情異常冷峻，有一種剛毅鎮(zhèn)定的氣度。在溶洞里幾乎陷入絕境時(shí)，面對(duì)父親的誤解和指責(zé)，他處于受傷和委屈之中，但顧忌外人在場(chǎng)，他擁抱著父親，在近距離的傾訴中，盡力控制肢體動(dòng)作的幅度，形成一種內(nèi)心熾熱與外在克制的張力，朱一龍的表演使這場(chǎng)戲真摯又深沉。
親眼看著父親墜下山崖時(shí)，洪翼舟的情緒處于極度的震驚和痛苦之中，但面對(duì)未完成的任務(wù)，他必須化悲痛為力量，繼續(xù)攀登。這時(shí)，朱一龍的臉部表情有層次地體現(xiàn)了情緒的變化與轉(zhuǎn)換。洪翼舟搬運(yùn)完炸藥后，他筋疲力盡，命懸一線(xiàn)。他與盧小靳有一次通話(huà)，他避談自己的危險(xiǎn)處境，掩飾父親犧牲的真相，他的聲音盡量平靜，但內(nèi)心情緒翻涌，他只能強(qiáng)作鎮(zhèn)定，向電話(huà)另一端的她傳遞深情。這些情境，對(duì)演員朱一龍?zhí)岢隽撕芨叩奶魬?zhàn)。他的表演要精準(zhǔn)克制，但又不能流于平淡;要情緒飽滿(mǎn)，但又要處理得含蓄內(nèi)斂，朱一龍的表演完成度非常高。
抗災(zāi)片的核心沖突是人類(lèi)與災(zāi)難的對(duì)抗。但是，觀(guān)眾不僅僅想在銀幕上看到真實(shí)或想象中的災(zāi)難性場(chǎng)景，普通人在極端情境下的各色表現(xiàn)，還希望看到人類(lèi)面對(duì)災(zāi)難的不同心態(tài)，完成不同維度的反思與成長(zhǎng)。正如《峰爆》中的丁總所言，在災(zāi)難面前，西方人想到的是諾亞方舟，即逃離;中國(guó)人想著精衛(wèi)填海與愚公移山，彰顯的是一種堅(jiān)忍不拔的意志，挑戰(zhàn)極限的勇氣?！斗灞凡粌H致敬了中國(guó)鐵道兵這個(gè)特殊的群體，還展現(xiàn)了中國(guó)文化的精神內(nèi)核，是對(duì)中國(guó)形象和中國(guó)文化一次昂揚(yáng)而生動(dòng)的書(shū)寫(xiě)。
(作者為復(fù)旦大學(xué)副教授、電影藝術(shù)研究中心副主任)
